12 февраля в ГБУК «Смоленская областная юношеская библиотека» прошло 52-е занятие литературного объединения «Среда».
На прошлом занятии руководитель литобъединения Р.А.Ипатова дала индивидуальное задание С.Подольскому: сделать сообщение на тему «Мой Пушкин».
«Пушкин в Крыму» - об этом периоде жизни поэта рассказал Сергей Подольский.
190 лет назад Александр Пушкин был сослан на юг: на Кавказ и в Крым. Память о пребывании Пушкина в тех местах хранится до сих пор. Во многих местах установлены памятники поэту, его имя носят улицы, санатории, школы, библиотеки.
Весной 1820 года началась южная ссылка Александра Сергеевича Пушкина. Его якобы вызвали к военному генерал-губернатору Петербурга графу М. А. Милорадовичу для разъяснения содержания вольнолюбивых стихотворений, несовместимых со статусом государственного чиновника, но, по сути, сослали из столицы в Екатеринослав (Днепропетровск). Однако буквально сразу Пушкин заболевает лихорадкой, и его отпускают на Кавказ и Крым в сопровождении семьи генерала Н. Н. Раевского.
За три недели, которые Пушкин провел в Крыму, он побывал в Керчи, Феодосии, Гурзуфе, Бахчисарае и Симферополе. Эти города произвели на поэта разные впечатления. Первые, увиденные Пушкиным, крымские города — Керчь и Феодосия — его несколько разочаровали, что можно понять из писем: «С полуострова Тамань, древнего Тмутараканского княжества, открылись мне берега Крыма. Морем приехали мы в Керчь. Здесь увижу я развалины Митридатова гроба, здесь увижу я следы Пантикапеи, думал я — на ближней горе посереди кладбища увидел я груду камней, утесов, грубо высеченных — заметил несколько ступеней, дело рук человеческих. Гроб ли это, древнее ли основание башни – не знаю. За несколько верст остановились мы на Золотом холме. Ряды камней, ров, почти сравнившийся с землею, — вот всё, что осталось от города Пантикапеи» (Л. С. Пушкину, Кишинев. 24 сентября 1820); «из Азии переехали мы в Европу на корабле. Я тотчас отправился на так называемую Митридатову гробницу (развалины какой-то башни), там сорвал цветок для памяти и на другой день потерял без всякого сожаления. Развалины Пантикапеи не сильнее подействовали на мое воображение. Я видел следы улиц, полузаросший ров, старые кирпичи — и только» (А. А. Дельвигу, 1824).
В Феодосии Пушкин и Раевские останавливаются в доме бывшего градоначальника Феодосии С. М. Броневского, много знающего о Крыме, «стороне важной и запущенной». После двухдневного пребывания в Феодосии и посещения местного «Музеума», хранилища древних памятников в Тавриде, они решили посетить южный берег полуострова, а именно — Гурзуф.
Морской путь из Феодосии в Гурзуф (Юрзуф) поразил Пушкина настолько, что он много писал: на палубе корабля и в первые дни пребывания в Гурзуфе была написана элегия «Увы, зачем она блистает», закончены в рукописи стихи «Мне вас не жаль года весны моей», была начата поэма «Кавказский пленник» и завершена обработка элегии «Погасло дневное светило», которую считают началом нового периода в поэзии Пушкина.
В Гурзуфе, как говорил сам Пушкин, он провел «счастливейшие минуты жизни», здесь он безумно полюбил море, впоследствии посвятив ему немало своих стихов.
Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой…
В Гурзуфе Пушкину предоставили мезонин дома герцога Ришелье. Поэт совершил множество прогулок вдоль побережья и в горы, среди которых были поездка верхом к вершине Аю-Дага и лодочная прогулка к мысу Суук-Су. Пушкинский грот, Генуэзская крепость, скала Лягушка - все эти и другие гурзуфские места сохраняют в вечности поэзию великого поэта, делая ее тем самым живой. Раевские и Пушкин верхом на лошади едут по направлению на Севастополь в Балаклаву к развалинам Георгиевского монастыря. По пути они останавливаются в Ялте, Алупке и Симеизе — этих маленьких тогда деревушках. Попрощавшись с морем, путешественники двинулись на север — в Бахчисарай, где осмотрели ханский дворец. Посещение этих мест стало толчком к рождению замысла одной из самых лиричных и пленительных поэм Александра Сергеевича — «Бахчисарайского фонтана». Прогуливаясь по внутренним дворикам дворца, Пушкин сорвал две розы и положил их к подножию «Фонтана слёз».
Из Бахчисарая путешественники отправились в Симферополь, однако там Пушкин пробыл недолго: в середине сентября поэт покинул полуостров, направляясь к новому месту службы.
Как отметил советский литературовед, культуролог и семиотик Ю. М. Лотман, пребывание в Крыму, несмотря на всю его краткость (всего несколько недель), сыграло огромную роль в жизни и поэзии Пушкина: к этому времени восходят многие творческие замыслы и впечатления, которые потом будут разрабатываться и трансформироваться в сознании поэта. С этим же временем связаны и исключительно важные жизненные впечатления. Образ Крыма вошел в пушкинское представление о счастье. В одном из писем он писал: «Среди моих мрачных сожалений меня прельщает и оживляет одна лишь мысль о том, что когда-нибудь у меня будет клочок земли в Крыму».
Эмоциональный и живой рассказ Сергея Подольского о пребывании А.С.Пушкина в Крыму заинтересовал слушателей. Возможно, это было вызвано тем, что он сам путешествовал по этим памятным местам. Свои личностные впечатления он передал в стихотворении «Ялтинский пломбир».
Рассмотреть значение цветовой гаммы в стихах - такое задание предложила Раиса Александровна на прошлом занятии.
Анастасия Куркина прочитала стихотворение К.Бальмонта «Вода». Это стихотворение, по её мнению, полностью соответствует теме задания.
Галина Федорова привела в качестве примера стихотворение М.Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива…». «В нём цветовая гамма очень богатая, она помогает автору передавать настроение, чувства, состояние внутреннего мира героя», - считает Галина.
Анна Горшенкова проиллюстрировала цветовую гамму в стихах, которые отражают разные времена года. Она сказала, что каждому времени года соответствует свой цвет. В качестве примера она предложила стихи А.Плещеева, Н.Некрасова, М.Лермонтова.
Сергей Подольский прочитал стихотворение С.Есенина «Клен ты мой опавший…», которое, по его мнению, отличается многоцветием.
Затем Анастасия Куркина и Галина Федорова представили собравшимся свои новые стихи.
«В выполнении всех заданий чувствуется индивидуальный подход каждого участника, видно, что ими проделана большая работа. Все прозвучавшие стихи соответствуют заданной теме», - подвела итог Раиса Александровна Ипатова.
Следующее занятие состоится в среду 26 февраля в 17 часов 30 мин. Ждем всех желающих!
| ← Предыдущая | Следующая → |
|---|
